AKTUALNOŚCI

      • Dostępność nauczycieli w roku szkolnym 2024/2025

      • Dostępność 2024-2025 docx

                                                                                     publ. Emilia Rydzewska

          • Konkurs kolęd i pastorałek w klasach 1-3

          • Zdjęcia - organizatorki

            1

            Szkolny Konkurs kolęd i pastorałek dla uczniów klas 1-3

            odbył się 10 grudnia 2025 r.

            Organizatorkami były: B. Frąckiewicz, B. Narewska i E. Łaguna

            • Cel konkursu:

              • Kultywowanie tradycji śpiewania kolęd i pastorałek.

              • Rozwijanie zdolności wokalnych i muzycznych uczniów.

              • Prezentacja talentów wokalnych.

              • Wprowadzenie świątecznej atmosfery.

            Przebieg Konkursu

            Konkurs rozpoczął się o godzinie 10.00 powitaniem uczestników inauczycieli. W konkursie wzięło udział 12 zespołów i solistów. Łącznie 30 osób. uczniów z klas 1-3. 

            Uczestnicy zaprezentowali szeroki i zróżnicowany repertuar, obejmujący zarówno tradycyjne polskie kolędy (np. „Przybieżeli do Betlejem”, „Lulajże Jezuniu”), jak i mniej znane pastorałki (np. „Od serca do ucha”).

            Zwracano uwagę na poprawność tekstu, intonację i interpretację utwor

            1. Jury: Występy oceniało jury w składzie:

              • Emilia Rydzewska- przewodnicząca

              • Bożena Narewska

              • Elżbieta Łaguna

              • Beata Frąckiewicz

            Oceny były przyznawane na podstawie następujących kryteriów:

            • Walory wokalne: czystość, intonacja, dykcja.

            • Musicalność i poczucie rytmu.

            • Ogólny wyraz artystyczny i estetyka stroju.

            Wyniki konkursu i wręczenie nagród odbędzie się podczas kolejengo Spotkania z Muzyką. Laureacie będą mieli okazję zaprezentawania się podczas Kiermaszu bożonarodzeniowego i wywaiadówki.

            4

          • Realizacja ogólnopolskiego projektu „Logopedyczny Kalendarz Świąt Nietypowych”

          • Nowa galeria Realizacja ogólnopolskiego projektu „Logopedyczny Kalendarz Świąt Nietypowych” została dodana do albumu fotograficznego

            (fot.- K. Konopka, publ. - K. Sawicka)

            W ramach ogólnopolskiego projektu „Logopedyczny Kalendarz Świąt Nietypowych” odbyły sie #zajecia w poszczególnych grupach logopedycznych z  okazji Dnia Świętego Mikołaja. 

            Dzieci uczestniczyły w różnorodnych aktywnościach rozwijających koordynację słuchowo-ruchową, wzbogacających słownictwo oraz wspierających sprawność grafomotoryczną.

            Zajęcia rozpoczęły się od mikołajkowej gimnastyki buzi i języka, która wprowadziła uczestników w świąteczny nastrój i przygotowała aparat artykulacyjny do dalszych ćwiczeń. Następnie dzieci wykonały pracę plastyczną pt. „Mikołaj u barbera” – stworzyly Mikołaja z  swoich  dłoni a  palce zamieniły się w brodę Świętego Mikołaja. Zadaniem było staranne wycięcie brody, co stanowiło doskonałe ćwiczenie grafomotoryczne.

            Na zakończenie dzieci udekorowały drzwi w pracowni logopedyczne swoimi Mikołajami.

            Zajęcia przebiegły w radosnej atmosferze, a dzieci z zaangażowaniem uczestniczyły w proponowanych aktywnościach, rozwijając jednocześnie ważne umiejętności językowe i motoryczne.

          • Udział wolontariuszy w Zbiórce Żywności "TAK, POMAGAM!" - 5 - 6.12.2025r.

          • Nowa galeria Udział wolontariuszy w Zbiórce Żywności "TAK, POMAGAM!" - 5 - 6.12.2025r. została dodana do albumu fotograficznego

            (fot. i publ. - K. Sawicka)

            23

            W dniach 5 i 6 grudnia 2025 roku wolontariusze ze Szkoły Podstawowej im. Tadeusza Kościuszki w Białej Piskiej wzięli udział w ogólnopolskiej zbiórce żywności "Tak, Pomagam!". Organizatorem akcji była Caritas Polska.

            Dzięki zaangażowaniu naszych uczniów udało się zebrać wiele produktów spożywczych, które trafią do najbardziej potrzebujących mieszkańców z naszego regionu. Jest to dowód na to, jak wielkie serca mają nasi młodzi ludzie i jak chętnie pomagają innym.

            Serdeczne podziękowania kierujemy do:

            1. Wszystkich darczyńców, którzy otworzyli swoje serca i przyczynili się do sukcesu akcji.
            2. Kierownictwa i pracowników sklepów, na terenie których odbyła się zbiórka. Dziękujemy za gościnność, życzliwość i umożliwienie przeprowadzenia akcji w Państwa placówkach!
            3. Wszystkim wolontariuszom za poświęcony czas, energię i uśmiech podczas zbiórki.
            4. Opiekunów wolontariuszy, którzy poświęcili swój czas na koordynację działań i wsparcie uczniów podczas tych dwóch dni zbiórki. Bez Państwa zaangażowania akcja nie mogłaby się odbyć!

            Wasza wspólna pomoc sprawi, że nadchodzące święta będą dla wielu osób radośniejsze. Brawo!

               Opiekunki Szkolnego Koła Caritas

          • Akcja Paczuszka dla Maluszka

          • Nowa galeria Akcja Paczuszka dla Maluszka została dodana do albumu fotograficznego

            (fot. - K. Konopka, publ. - K. Sawicka)

            3

            Szanowni Państwo, Drodzy Uczniowie i Nauczyciele,
            Nasza szkoła włącza się w ogólnopolską akcję zorganizowaną przez Fundację Małych Stópek pt. Paczuszka dla Maluszka, której celem jest wsparcie dzieci z Rodzinnego Domu Dziecka z Nowej Wsi.
            W dniach od 6 grudnia do 18 grudnia 2025 r. będziemy zbierać dary od wszystkich chętnych darczyńców dla dzieci w wieku od 2 lat do 17 lat.


            Co zbieramy?
            - artykuły chemiczne (proszki i płyny do prania, płyny do mycia naczyń, środki czystości),
            - kosmetyki dla dzieci i dorosłych (szampony, żele pod prysznic, kremy, pasty do zębów),
            - pieluchy i chusteczki nawilżane,
            - inne produkty codziennego użytku.


            Gdzie przekazać dary?
            Przy wejściu do szkoły na ul. Kajki 1 i na ul. Moniuszki 7, ustawione zostaną choinki oznaczone bombką  Paczuszka dla Maluszka. Każdy darczyńca, który zostawi pod choinką prezent może wziąć bombkę z napisem  Paczuszka dla maluszka na pamiątkę.
            (zdjęcia można przesyłać na priv. Messengera Katarzyna Konopka-logopeda)


            Dlaczego warto?
            Każdy, nawet najmniejszy gest ma ogromne znaczenie. Dzięki wspólnemu zaangażowaniu możemy sprawić, że dzieci z Rodzinnego Domu Dziecka w Nowej Wsi poczują radość i wsparcie w tym wyjątkowym, świątecznym czasie.
            Serdecznie zachęcamy wszystkich do udziału w akcji i okazania serca potrzebującym.


            Koordynator :
            Dyrekcja Szkoły Podstawowej w Białej Piskiej - Magda Gentek
            Marta Kijewska
            Katarzyna Konopka

          • Żywa lekcja historii - 3.12.2025r

          • Nowa galeria Żywa lekcja historii - 3.12.2025r została dodana do albumu fotograficznego

            (fot. i publ. - K. Sawicka)

            51

            3 grudnia w naszej szkole odbyła się żywa lekcja historii, podczas której uczniowie przenieśli się w świat polskich żołnierzy - od wojów Mieszka I aż po współczesne formacje wojskowe. Podczas zajęć dzieci mogły nie tylko zobaczyć historyczne stroje i uzbrojenie, lecz także przymierzać elementy dawnych zbroi, hełmy i mundury, a nawet spróbować swoich sił w krótkich pokazach. Interaktywna forma zajęć sprawiła, że uczniowie z ogromnym zaangażowaniem poznawali kolejne epoki, a historia stała się dla nich żywa, bliska i niezwykle ciekawa.
               Zajęcia poprowadził Jacenty Ordowski, z grupy rekonstrukcyjnej APIS.

            Szkolni koordynatorzy:
            n-lki historii

          • Smocza grywalizacja

          • Nowa galeria Smocza grywalizacja została dodana do albumu fotograficznego

            (fot. i publ. - K. Sawicka)

            W klasach 5a i 5b trwa wdrażanie innowacji metodycznej na lekcjach języka polskiego.

            Celem tej innowacji jest poprawa motywacji uczniów do wykonywania zadań i pracy              na lekcji, integracja grupy i poprawa umiejętności dokonywania świadomych wyborów. Metodą grywalizacji uczniowie tych klas pracować będą 5 miesięcy.

            „Smocza grywalizacja” ma swoją narrację, która towarzyszyć ma rywalizującym grupom uczniów: „Smocze Królestwo popada w ruinę, ponieważ zostało pozbawione magicznego skarbu – trzech smoczych jaj. Król tej krainy wezwał smocze drużyny do odzyskania skarbu.

            Rubinowe, srebrne i złote jaja można odzyskać tylko wtedy, gdy zgromadzi się określoną liczbę dragonów – smoczej waluty. Drużyny stanęły do walki, by odzyskać magiczne dziedzictwo. ”        

            Innowacja polega na wprowadzeniu do praktyki szkolnej metody grywalizacji. Uczniowie uczestniczący w grze będą mieli za zadanie przejść 3 etapy i zdobyć 3 kolejne trofea: rubinowe, srebrne i złote smocze jajo. Uczniowie za aktywności szkolne: dodatkowe prace domowe dla chętnych, konkursy związane tematycznie z omawianymi na lekcjach  języka polskiego treściami (literatura fantasy, baśnie. legendy i mity), zadania w grze terenowej związanej z mitami, zadaniach ortograficznych, przeczytanie lektury w terminie, zadania podczas lekcji, np. praca w grupie, koncentracja na zadaniu, zdobywać będą monety Smoczego Królestwa. Walutą jest dragon (moneta wymyślona do celów gry). Po zdobyciu przez klasę określonej kwoty, może ona zdobyć kolejne trofea,  zawierające nagrodę dla całej grupy.

            Punkty są eksponowane na planszach na drzwiach szklanych. Wygra klasa, która szybciej zdobędzie wszystkie 3 smocze jaja.

            (prowadzenie zajęć - Agnieszka Kowalczyk)

          • Narnia - wystawa

          • Nowa galeria Narnia - wystawa została dodana do albumu fotograficznego

            (fot. i publ - K. Sawicka)

            1

            Po cyklu lekcji języka polskiego w klasach 5a i 5b dotyczących utworu C.S. Lewis’a uczniowie zaprosili wszystkich członków społeczności szkolnej do przekroczenia drzwi starej szafy. Piątoklasiści wykonali modele, które w formie „pudełka lekturowego” podsumowują ich spotkanie z książką „Opowieści z Narnii. Lew, czarownica i stara szafa”.

            Powstały piękne instalacje, które podziwiać mogą wszyscy uczniowie (i nie tylko!) w formie wystawy na korytarzu szkolnym.

            Takie podsumowanie lektury spodobało się uczniom. Lepiej zapamiętają jej treść.

             

            (prowdzenie zajęć- Agnieszka Kowalczyk)

          • Mikołajki w klasach 1-3

          • Zdjęcia wychowawcy klas.

             

            🎅 

            Dnia 5 grudnia 2025 r. w naszej szkole odbyły się uroczyste Mikołajki dla uczniów klas 1-3. Celem wydarzenia było wprowadzenie dzieci w świąteczną atmosferę, integracja oraz kultywowanie tradycji związanej ze Świętym Mikołajem i obdarowywaniem się prezentami.

            17

          • Wycieczka klasy 2 a

          • Zdjęcia J. Modzelewska

            7

            4 grudnia klasa 2a wybrała się na wycieczkę do Przestani Świętego Mikołaja w Gwarku. Dzieci wzięły udział w 3-godzinnym programie "Gwiazdkowa wyprawa", podczas którego wspólnie z elfem Tancerką zwiedzały komnaty m.in. Akademia Elfów, Świąteczną Sortownię czy Gwiazdkowe Kino. Odwiedziły także Komnatę Św.Mikołaja, w której porozmawiały z Mikołajem i poprosiły o prezenty.

          • Warsztaty piernikowe w klasach 2b, 2c, 3b i 3c.

          • Zdjęcia wychowawcy klas: E. Łaguna, M. Strągowska, B. Frąckiewicz i B. Narewska

            9

             Piernikowa Magia! Relacja z Warsztatów dla Klas 2 i 3

            W dniach 2-5 grudnia uczniowie klas 2 i 3 wzięli udział w niezwykle pachnących i kreatywnych Warsztatach Piernikowych. Była to wspaniała okazja do połączenia nauki, historii i świątecznej zabawy!

            Opowieść o Zapomnianym Miodzie

            Warsztaty rozpoczęły się od podróży w czasie, podczas której dzieci poznały historię pierników. Dowiedziały się, skąd wzięła się nazwa "piernik" (od słowa "pieprzny") i dlaczego to właśnie Toruń jest polską stolicą tego przysmaku. Najciekawsza okazała się "Legenda o Zapomnianym Sekretnym Składniku", czyli opowieść o tym, jak cierpliwe dojrzewanie ciasta sprawia, że pierniki są tak wyjątkowe i aromatyczne. Poznaliśmy też magiczne moce przypraw, takich jak cynamon, goździki i imbir, które od wieków są symbolem świąt.

            Małe Arcydzieła i Kreatywne Zdobienie

            Główną częścią spotkania było zdobienie pierników. Na małych artystów czekały gotowe pierniczki w kształcie choinek, gwiazdek i serc, a także całe bogactwo kolorowych lukrów królewskich i błyszczących posypek.

            Uczniowie, z dużą precyzją i fantazją:

            • Tworzyli misternie zdobione wzory za pomocą woreczków cukierniczych.
            • Łączyli białe, czerwone i zielone lukry, tworząc zimowe pejzaże na swoich wypiekach.
            • Używali kolorowych perełek i gwiazdek, aby ich pierniki stały się małymi, błyszczącymi dziełami sztuki.

            Każdy piernik stał się dowodem na nieograniczoną wyobraźnię i zdolności manualne dzieci.

            Słodkie Prezenty

            Na zakończenie warsztatów, piernikowe dzieła sztuki zostały starannie zapakowane w celofanowe woreczki i przewiązane wstążeczkami. Przygotowane w ten sposób słodkości to idealne, własnoręcznie wykonane prezenty, które uczniowie będą mogli wręczyć swoim bliskim.

            Warsztaty przebiegły w radosnej i ciepłej, świątecznej atmosferze, a zapach przypraw na długo wypełnił szkolne korytarze! Życzymy wszystkim, aby te pachnące pierniki umiliły czas oczekiwania na Święta Bożego Narodzenia!

          • Warsztaty pieczenia pizzy 3 a

          • Zdjęcia K. Akus

            1

            4 grudnia klasa 3a uczestniczyła w mikołajkowych warsztatach pieczenia pizzy. Na początku dzieci otrzymały list od Świętego Mikołaja, w którym zapraszał je do udziału w wyjątkowych zajęciach. W trakcie warsztatów uczniowie obejrzeli krótki film o historii pizzy, a następnie samodzielnie przygotowali swoje własne pizze, wybierając ulubione składniki. Zajęcia dostarczyły wielu radości, kreatywnej pracy i pysznych zapachów unoszących się w sali.

        • PROJEKT "EVERYDAY ENGLISH" KL. 8C 3-4.12.2025

          • PROJEKT "EVERYDAY ENGLISH" KL. 8C 3-4.12.2025

          • Uczniowie klasy 8c w grupach opracowali 64 wyrażenia oraz  zwroty w języku angielskim przydatne w codziennej komunikacji.  Zapisali je na kolorowych kartkach, a następnie wykonali plakaty.

             

            Przy każdym wyrażeniu w języku angielskim zamieszczone są karteczki z tłumaczeniem na język polski.

            Projekt  był świetną powtórką przed egzaminem ósmoklasisty.

            Uczniowie mieli możliwość nauczenia się nowej praktycznej techniki nauki języka angielskiego.

            Dodatkowo uczniowie wykazali się umiejętnością współdziałania w grupie

            i motywowania się wzajemnie do pracy .

            Na zakończenie projekty zostały rozwieszone w różnych miejscach w szkole.

            Z efektów projektu EVERYDAY ENGLISH mogą skorzystać nie tylko uczniowie klas ósmych,

            ale także wszyscy uczniowie naszej szkoły, jak i również nauczyciele :)

            44

      • Kodowanie i programowanie 3 C z użyciem naszych pomocy klasowych -realizacja i publ. p. Izabela Albińska

      • Oferta zajęć pozalekcyjnych z robotyki

      • Oferta zajęć pozalekcyjnych z robotyki

        organizowanych w roku szkolnym 2024/2025

        przez Robociaki- Akademia Robotyki dla Dzieci 

      • Obchodzimy Dzień Kropki w klasie 3 A

      • Każdego roku,  w dniu 15 września niemal na całym świecie obchodzimy Dzień Kropki. Święto jest symbolem kreatywności, odwagi i współpracy. Tego dnia,  między innymi w szkołach uczniowie tworzą prace, których motywem jest kropka. Pierwsze święto odbyło się w 2009 roku.

    • OSZCZĘDZAJ W SKO

      Zapraszamy uczniów do przystąpienia  do Szkolnej Kasy Oszczędności.  Jest to szkolny system oszczędzania, w ramach którego uczniowie gromadzą pieniądze na specjalnych rachunkach bankowych. System został zainicjowany przez Pocztową Kasę Oszczędności. Po II wojnie światowej system był rozwijany przez Powszechną Kasę Oszczędności, a obecnie prowadzony jest przez PKO BP.

      Głównym założeniem programu jest upowszechnianie idei oszczędzania oraz szerzenia postaw przedsiębiorczych wśród dzieci i  młodzieży.

       

      Do SKO mogą zapisać się uczniowie od 5. lat do ukończenia 13. roku życia. 0 zł za otwarcie i prowadzenie konta.  Oprocentowanie zmienne 5,00% w skali roku do kwoty 2 500 zł i 1,00% od nadwyżki ponad 2 500 zł

      Uczniowie z klas IV - VI mogą dokonywać wpłat i wypłat u Opiekuna SKO. Mogą też zrobić to rodzice lub opiekunowie prawni uczniów posiadający konto w banku PKO BP (otrzymają dostęp do kont uczniowskich). Uczniowie klas młodszych mogą zapisać się do SKO pod warunkiem, że rodzice mają konto w banku PKO BP i będą mogli dokonywać wpłat i wypłat samodzielnie (Opiekun SKO przebywa jedynie w budynku szkoły przy ul. Moniuszki 7).

      Aby uczeń mógł przystąpić do SKO, rodzic powinien wypełnić formularz oraz zapoznać się z informacjami. Formularz dostępny jest u Opiekuna SKO. 

      Wszelkich informacji udzieli Opiekun SKO - p. Katarzyna Sawicka

      Zalecany kontakt przez dziennik elektroniczny Librus 

      SKO - demo

      SKO - bezpieczeństwo

      SKO - pierwsze logowanie