AKTUALNOŚCI

      • Dostępność nauczycieli w roku szkolnym 2024/2025

      • Dostępność 2024-2025 docx

                                                                                     publ. Emilia Rydzewska

          • "Strażnicy tradycji" z 3 B

          • Publikacja i zdjęcia B. Frąckiewicz

            Udział uczniów klasy 3 b w projekcie-"Strażnicy tradycji" Uniwersytetu Dzieci

             

            Z radością informuję o udziale uczniów naszej szkoły w projekcie edukacyjnym "Strażnicy tradycji", zrealizowanym na podstawie scenariuszy Uniwersytetu Dzieci. Celem projektu było przybliżenie uczniom znaczenia tradycji, dawnych rzemiosł oraz roli, jaką pełnią muzea w zachowaniu pamięci historycznej i kulturowej.

             

            Scenariusz 1: Dawne ozdoby i rzemiosło

             

            W pierwszej części projektu uczniowie zgłębiali tajniki ozdabiania przedmiotów w dawnych latach. Podczas zajęć dowiedzieli się, dlaczego nasi przodkowie poświęcali czas na upiększanie codziennych użytkowych rzeczy. Zrozumieli, że ozdoby pełniły nie tylko funkcję estetyczną, ale często miały również znaczenie symboliczne i chroniły przed złem.

            Praktyczne działanie:

            Centralnym punktem tego scenariusza było zadanie praktyczne. Uczniowie, zainspirowani poznanymi wzorami i motywami, wykonali własnoręczne zdobienia okładek do zeszytów i książek. Wykorzystując różnorodne techniki i materiały, stworzyli unikatowe projekty, które pozwoliły im poczuć się jak dawni rzemieślnicy. To zadanie rozwijało ich kreatywność, zdolności manualne oraz szacunek dla rękodzieła.

             

            Scenariusz 2: Po co nam muzea?

             

            Drugi scenariusz koncentrował się na roli i znaczeniu muzeów we współczesnym świecie. Uczniowie dyskutowali o tym, dlaczego warto chronić i gromadzić stare przedmioty, dokumenty oraz dzieła sztuki. Zrozumieli, że muzea to "skarbnice pamięci", które pozwalają nam łączyć się z przeszłością i lepiej rozumieć teraźniejszość. Poznali też zawody związane z pracą muzealną, takie jak kustosz czy konserwator.

            Praktyczne działanie i podsumowanie projektu:

            W ramach podsumowania swoich refleksji i wiedzy, uczniowie wykonali prace plastyczne/eksponaty, stanowiące ich własną interpretację tego, co chcieliby "uratować od zapomnienia" i pokazać innym. Zwieńczeniem projektu była zorganizowana w świetlicy szkolnej wystawa, na której zaprezentowano zarówno zdobione okładki, jak i prace powstałe w scenariuszu muzealnym. Wystawa ta spotkała się z dużym zainteresowaniem społeczności szkolnej i była dowodem na zaangażowanie i kreatywność młodych "Strażników tradycji".

             

            Wnioski

             

            Udział w projekcie "Strażnicy tradycji" był cennym doświadczeniem edukacyjnym. Uczniowie nie tylko poszerzyli swoją wiedzę na temat dziedzictwa kulturowego i roli muzeów, ale także rozwinęli umiejętności praktyczne i zdolność do pracy twórczej. Projekt z powodzeniem połączył teorię z praktyką, ucząc szacunku dla przeszłości i jej wartości.

          • Pierwsze Spotkanie z Panią Muzyką

          • 2

            Rozpoczynamy nowy rok z Panią Muzyką. Dziś muzycy z Agencji Artystycznej Mat z Olsztyna zabrali uczniów klas 1-3 w niezwykłą podróż. Mogliśmy posłuchać brzmienia : klarnetu, saksofonu oraz bębna mniejszego. W konkursie wiedzy o muzyce uczestniczyli uczniowie klas 3. Wygrała uczennica klasy 3a.

          • Praktyczne ćwiczenia z udzielania pierwszej pomocy klasy 3

          • Zdjęcia nauczycielki klas 3. Publikacja B. Frąckiewicz

            7

            W minionym tygodniu uczniowie klasy 3, ćwiczyli jak ułożyć poszkodowanego w pozycji bocznej i jak wykonać masaż serca i sztuczne oddychanie. Ćwiczenia praktyczne były najważniejsze.

             

            Sztuczne oddychanie

            • Sprawdzanie oddechu: jak sprawdzić, czy poszkodowany oddycha?

            • Wzywanie pomocy:  wezwanie dorosłego lub dzwonienie pod numer 112.

            • Udrożnienie dróg oddechowych: uniesienie brody i delikatne odchylenie głowy do tyłu może udrożnić drogi oddechowe i często jest wystarczające do przywrócenia oddechu. 

            Układanie w pozycji bocznej

            • Kiedy stosować: Pozycję boczną stosujemy, kiedy osoba jest nieprzytomna, ale oddycha.

            • Dlaczego: Celem jest udrożnienie dróg oddechowych i zapobieganie zadławieniu się językiem, wymiocinami lub krwią.

            • Praktyczne kroki:

              1. Połóż jedną rękę poszkodowanego pod kątem prostym, zgiętą w łokciu.

              2. Przełóż drugą rękę poszkodowanego przez klatkę piersiową i przytrzymaj jego dłoń przy policzku.

              3. Zegnij nogę poszkodowanego, która jest dalej od ciebie.

              4. Przewróć poszkodowanego na bok, pociągając za zgiętą nogę, a jego głowa powinna oprzeć się na dłoni.

              5. Popraw ułożenie, aby pozycja była stabilna.

              6. Kontroluj oddech poszkodowanego do czasu przyjazdu ratowników.

          • 15 września Dzień Kropki w klasach 1-3

          • Zdjęcia nauczycielki klas 1-3. Publikacja B. Frąckiewicz

            13

            Ideą Dnia Kropki, jest pokazywanie, że każdy z nas ma w sobie „kropkę”, czyli unikalny talent, który warto odkrywać i rozwijać. Uczniowie klas 1-3 obejrzeli tego dnia film "Vashti i jej historia". Następnie dyskutowali o talentach swoich i swoich kolegów z klasy. Wykonywali karty parcy "Mój talent " i prace plastyczne z wykorzystaniem kropkek. Nauczyli się, że ważne jest bycie odważnym i niepoddawanie się, nawet jeśli na początku nie wszystko idzie po naszej myśli. Każdy talent jest cenny i wyjątkowy.

          • Spotkanie uczniów klas I z funkcjonariuszem policji

          • Co roku na początku września uczniowie klas 1 spotykają się z funkcjonariuszami policji. W tym roku ich gościem był starszy aspinant Adam Trzonkowski. Na początku pan Trzonkowski udzielił uczniom wiele cennych wskazówek jak bezpiecznie poruszać się w drodze z domu do szkoły. Następnie każda 1 klasa udała się na skrzyżowanie gdzie praktycznie przećwiczyła zdobyte wiadomości. Zdjęcia: nauczycielki klas 1-3. Pub. B. Frąckiewicz

            5

            video: p. I. Albińska

          • CERTYFIKAT- BEZPIECZNA PLACÓWKA OŚWIATOWA

          • Nowa galeria CERTYFIKAT- BEZPIECZNA PLACÓWKA OŚWIATOWA została dodana do albumu fotograficznego

            Nasza szkoła otrzymała certyfikat Bezpiecznej Placówki Oświatowej. Wyróżnienie otrzymaliśmy za szczególną dbałość o bezpieczne i higieniczne warunki kształcenia, spełnienie najwyższych norm bezpieczeństwa w trosce o uczniów i kadrę nauczycielską oraz posiadanie wymaganych prawem dokumentów kodeksowych.

          • Rozstrzygnięcie konkursu „STOP AGRESJI, STOP PRZEMOCY W SZKOLE”

          • 6

            26 czerwca 2025r. rozstrzygnięty został konkurs plastyczny „ Stop Agresji, Stop Przemocy w szkole”.

            Celem konkursu było:

            -kształtowanie wśród uczniów empatii i szacunku do drugiego człowieka,

            - uświadomienie dzieciom, jak ważne jest zwalczanie zjawiska przemocy,

            - rozwijanie i pobudzenie wyobraźni oraz kreatywności twórczej,

            - wzmocnienie poczucia własnej wartości i obrazu własnego ja,

            - eliminowanie zachowań agresywnych.

            Komisja konkursowa przyznała następujące miejsca:

            I miejsce - Adela Siedlecka kl.3b

            II miejsce - Liliana Foltyńska kl.3b

            III miejsce - Michalina Mikicin kl.1b

            III miejsce - Franciszek Kaliszewski kl.1c

            Zwycięzcom gratulujemy i życzymy dalszych sukcesów !!!

            Organizatorzy: E.Rydzewska, I.Ziemak

            Fot. i publ. E.Rydzewska

      • Kodowanie i programowanie 3 C z użyciem naszych pomocy klasowych -realizacja i publ. p. Izabela Albińska

      • Oferta zajęć pozalekcyjnych z robotyki

      • Oferta zajęć pozalekcyjnych z robotyki

        organizowanych w roku szkolnym 2024/2025

        przez Robociaki- Akademia Robotyki dla Dzieci 

      • Obchodzimy Dzień Kropki w klasie 3 A

      • Każdego roku,  w dniu 15 września niemal na całym świecie obchodzimy Dzień Kropki. Święto jest symbolem kreatywności, odwagi i współpracy. Tego dnia,  między innymi w szkołach uczniowie tworzą prace, których motywem jest kropka. Pierwsze święto odbyło się w 2009 roku.

    • OSZCZĘDZAJ W SKO

      Zapraszamy uczniów do przystąpienia  do Szkolnej Kasy Oszczędności.  Jest to szkolny system oszczędzania, w ramach którego uczniowie gromadzą pieniądze na specjalnych rachunkach bankowych. System został zainicjowany przez Pocztową Kasę Oszczędności. Po II wojnie światowej system był rozwijany przez Powszechną Kasę Oszczędności, a obecnie prowadzony jest przez PKO BP.

      Głównym założeniem programu jest upowszechnianie idei oszczędzania oraz szerzenia postaw przedsiębiorczych wśród dzieci i  młodzieży.

       

      Do SKO mogą zapisać się uczniowie od 5. lat do ukończenia 13. roku życia. 0 zł za otwarcie i prowadzenie konta.  Oprocentowanie zmienne 5,00% w skali roku do kwoty 2 500 zł i 1,00% od nadwyżki ponad 2 500 zł

      Uczniowie z klas IV - VI mogą dokonywać wpłat i wypłat u Opiekuna SKO. Mogą też zrobić to rodzice lub opiekunowie prawni uczniów posiadający konto w banku PKO BP (otrzymają dostęp do kont uczniowskich). Uczniowie klas młodszych mogą zapisać się do SKO pod warunkiem, że rodzice mają konto w banku PKO BP i będą mogli dokonywać wpłat i wypłat samodzielnie (Opiekun SKO przebywa jedynie w budynku szkoły przy ul. Moniuszki 7).

      Aby uczeń mógł przystąpić do SKO, rodzic powinien wypełnić formularz oraz zapoznać się z informacjami. Formularz dostępny jest u Opiekuna SKO. 

      Wszelkich informacji udzieli Opiekun SKO - p. Katarzyna Sawicka

      Zalecany kontakt przez dziennik elektroniczny Librus 

      SKO - demo

      SKO - bezpieczeństwo

      SKO - pierwsze logowanie