AKTUALNOŚCI

      • Dostępność nauczycieli w roku szkolnym 2024/2025

      • Dostępność 2024-2025 docx

                                                                                     publ. Emilia Rydzewska

          • ,,Dopamina - jak budować dobre relacje rówieśnicze, a stawiać granice tych toksycznych?"- w ramach kampanii DZIECIŃSTWO BEZ PRZEMOCY

          • Nowa galeria Dopamina - jak budować dobre relacje rówieśnicze, a stawiać granice tych toksycznych?"- w ramach kampanii DZIECIŃSTWO BEZ PRZEMOCY została dodana do albumu fotograficznego

            Uczniowie klas 7-8 naszej szkoły wzięli udział w wyjątkowej lekcji online w ramach kampanii "Dzieciństwo bez przemocy". Spotkanie odbyło się 4 listopada 2024 r. w godzinach 8:55-9:40 i dotyczyło tematu: "Dopamina – jak budować dobre relacje rówieśnicze, a stawiać granice w tych toksycznych?".

            Lekcję poprowadziła Zuzanna Elbert-Stelmach, specjalistka ds. edukacji młodzieży z Fundacji Dajemy Dzieciom Siłę. Podczas zajęć uczniowie mieli okazję zgłębić znaczenie relacji międzyludzkich – które, jako nasza podstawowa potrzeba, wpływają na dobrostan emocjonalny, zdrowie i poziom satysfakcji z życia. Spotkanie umożliwiło uczniom przyjrzenie się własnym relacjom, rozpoznawanie i identyfikację „czerwonych” i „zielonych” flag wskazujących na toksyczne lub zdrowe zachowania. Uczniowie dowiedzieli się także, jak reagować na negatywne postawy i jak wyznaczać granice, aby budować wartościowe i oparte na szacunku relacje.

            Publ. E.Rydzewska

          • KAMPANIA SPOŁECZNA 19 DNI PRZECIWKO PRZEMOCY I KRZYWDZENIU DZIECI I MŁODZIEŻY

          • Nowa galeria KAMPANIA SPOŁECZNA 19 DNI PRZECIWKO PRZEMOCY I KRZYWDZENIU DZIECI I MŁODZIEŻY została dodana do albumu fotograficznego

            Z radością informujemy, że w tym roku nasza szkoła przystąpiła do kampaniI ,,19 DNI PRZECIWKO PRZEMOCY I KRZYWDZENIU DZIECI I MŁODZIEŻY", organizowanej przez Fundację po DRUGIE.

            Hasło tegorocznej edycji brzmi: “Ej, to nie żart. To jest przemoc”. Celem działań jest zwrócenie uwagi na zagrożenia wynikające z niezrozumienia, braku wiedzy, że nie każdy żart, nie każda “śmieszna” sytuacja jest w porządku. Niektóre „pranki”, dowcipy, wpisy, zdjęcia, filmiki wrzucane do sieci, czy przekazywane sobie w telefonach mogą ranić, powodować ból i prowadzić do poważnych konsekwencji.

            Przez cały listopad będziemy podejmować różne działania, mające na celu realizację założeń kampanii.

            Publ. E.Rydzewska

          • TECHNIKA I KREATYWNOŚĆ -długopisy 3D i filamenty/ Współpraca: p. B. Romankiewicz, p. E. Gutowska, p. I. Albińska, p. J. Siedlecka

          • 50

            Aktywna nauka wyzwalająca kreatywność oraz współpracę uczniów oraz znana wspierająca technika i metoda SPE uwzględniająca potrzeby rozwojowe uczniów. Zajęcia w takiej formie i z użyciem takich metod kształcenia w edukacji z wykorzystaniem zestawów długopisów 3D oraz filamentów służą niewątpliwie do aktywnej nauki. Jednocześnie wspomagają procesy uczenia się, wyzwalają potrzebę osiągnięcia wyznaczonego celu oraz uczą samooceny efektów w postaci pracy formatu 3D. Zaspokajają potrzeby takie jak uwaga i akceptacja w grupie rówieśniczej, wspomagają procesy uczenia się wdrażając kluczowe kompetencje w edukacji z nowinkami technologicznymi. Podczas wspólnego tworzenia wyzwalało się zaangażowanie, radość oraz skupienie. Takie zajęcia bardzo się wszystkim podobały, a wytwory prac w formacie 3D są dla uczniów potwierdzeniem i efektem ich zdolności, wytrwałości oraz kreatywnej współpracy.

          • KAMPANIA SPOŁECZNA- ,, JA NIE WIDZĘ CIEBIE, TY ZOBACZ MNIE!"

          • Nowa galeria KAMPANIA SPOŁECZNA- ,, JA NIE WIDZĘ CIEBIE, TY ZOBACZ MNIE!" została dodana do albumu fotograficznego

            Nasza szkoła dołączyła do kampanii społecznej z okazji Międzynarodowego Dnia Białej Laski „Ja nie widzę Ciebie, Ty zobacz mnie!”, organizowanej przez Kujawsko-Pomorski Specjalny Ośrodek Szkolno-Wychowawczy nr 1 dla Dzieci i Młodzieży Słabo Widzącej i Niewidomej im. L. Braille'a w Bydgoszczy oraz Stowarzyszenie Visus Supremus.

            Głównym celem kampanii jest kształtowanie w naszej społeczności szkolnej postaw opartych na otwartości, tolerancji i empatii wobec osób z niepełnosprawnością wzrokową. Uczniowie zdobyli cenną wiedzę na temat udzielania pomocy osobom z dysfunkcją wzroku, prawidłowego zachowania wobec psa przewodnika, a także codziennych wyzwań, z jakimi mierzą się osoby niewidome i słabowidzące.

            Fot. J.Siedlecka, J.Modzelewska, R.Łuba, D.Suchwałko, K.Suchwałko, M.Bąbka, Z.Kowalczyk, E.Walas. Publ.E.Rydzewska

            21

          • Przemoc? Dowiedz się, jak reagować i jak Telefon Zaufania może Ci pomóc- w ramach kampanii DZIECIŃSTWO BEZ PRZEMOCY

          • Nowa galeria Przemoc? Dowiedz się, jak reagować i jak Telefon Zaufania może Ci pomóc- w ramach kampanii DZIECIŃSTWO BEZ PRZEMOCY została dodana do albumu fotograficznego

            Dziś w naszej szkole uczniowie klas 5b, 5c oraz 6b wzięli udział w wyjątkowej lekcji pt. "Przemoc? Dowiedz się, jak reagować i jak Telefon Zaufania może Ci pomóc", którą poprowadził Rafał Ślusarczyk z Fundacji Dajemy Dzieciom Siłę. Podczas spotkania uczniowie rozmawiali o różnych formach przemocy, skąd może ona pochodzić, oraz jak sobie z nią radzić. Omówiono także ważne kwestie związane ze zgłaszaniem takich sytuacji i kto może udzielić wsparcia w trudnych momentach. Na koniec uczniowie dowiedzieli się, jak działa Telefon Zaufania i jak może pomóc w rozwiązywaniu problemów. Rafał Ślusarczyk, absolwent psychologii Uniwersytetu Warszawskiego i starszy konsultant na linii 116 111, dzielił się swoją wiedzą oraz doświadczeniem, pomagając młodym ludziom zrozumieć, jak ważne jest bezpieczeństwo emocjonalne i gdzie szukać pomocy. To była cenna lekcja, która otworzyła oczy na wiele ważnych tematów i dostarczyła narzędzi do radzenia sobie w trudnych sytuacjach.

            Fot. M.Gentek, publ. E.Rydzewska

          • SPOTKANIE Z FUNKCJONARIUSZEM POLICJI - PRZECIWDZIAŁANIE AGRESJI I PRZEMOCY W ŚRODOWISKU SZKOLNYM

          • Nowa galeria SPOTKANIE Z FUNKCJONARIUSZEM POLICJI - PRZECIWDZIAŁANIE AGRESJI I PRZEMOCY W ŚRODOWISKU SZKOLNYM została dodana do albumu fotograficznego

            23 października 2024 r. w klasie 6c odbyły się zajęcia, które poprowadził st.asp. Adam Trzonkowski. Celem wizyty była rozmowa z uczniami na temat bezpieczeństwa w szkole oraz rodzajów przemocy i agresji występujących w środowisku szkolnym i jej konsekwencjach prawnych. Uczniowie mieli możliwość wysłuchania funkcjonariusza, który w ciekawy i bliski młodzieży sposób omówili temat spotkania. Uczniowie dowiedzieli się, czym są przemoc i agresja oraz jak mają postępować gdy są ich świadkami. Policjant przypomniał wszystkim o bezwzględnym stosowaniu się do zasad i norm społecznych. Ostrzegł także, iż nieprzestrzeganie prawa może doprowadzić do poważnych konsekwencji, np. nadzoru kuratora bądź skierowania sprawy do sądu rodzinnego. Policjant dużo mówił również o odpowiedzialności prawnej nieletnich, agresji i przemocy wobec rówieśników oraz zasad zachowania się obowiązujących w szkole i poza nią. Spotkania z policją są jednym z wielu działań realizowanych w ramach programu profilaktyczno-wychowawczego naszej szkoły. Serdecznie dziękujemy st.asp. Adamowi Trzonkowskiemu za przeprowadzone zajęcia.

            Fot. i publ. E.Rydzewska

          • Zarejestrowaliśmy swój udział w Ogólnopolskim Programie ,,Kodowanie na dywanie”- klasa 3 A

          • Ogólnopolski Program „Kodowanie na dywanie" to inicjatywa skierowana do szeroko rozumianej edukacji. Poprzez naukę kodowania można rozwijać wiele kluczowych umiejętności w twórczy i atrakcyjny dla dziecka sposób. Elementy kodowania można włączyć do różnych edukacji, w tym matematycznej, społecznej, językowej, artystycznej… można kodować wyłącznie offline, wykorzystując matę do kodowania, kolorowe klocki konstrukcyjne, kartki papieru, materiał naturalny lub łącząc aktywności unplugged z pracą z wykorzystaniem robotów edukacyjnych, długopisów 3D i sprzętu komputerowego. Z programem „Kodowanie na dywanie” nauka podstaw programowania będzie dla dzieci wartościową, wszechstronnie rozwijającą lekcją i świetną zabawą a dla nauczycieli doskonałą okazją do poszerzenia swoich kompetencji w zakresie bezpiecznego, odpowiedzialnego i metodycznego wykorzystywania narzędzi TiK w procesie dydaktycznym.  Realizuje: p. I. Albińska

            2

          • Zajęcia profilaktyczne online dla klas VII - VIII - 21.10.2024r.

          • Nowa galeria Zajęcia profilaktyczne online dla klas VII - VIII - w ramach kampanii ,, Dzieciństwo bez przemocy"- 21.10.2024r. została dodana do albumu fotograficznego

            21 października 2024 roku uczniowie klas 7 i 8 wzięli udział w warsztatach prowadzonych przez p. Tomasza Bilickiego nt. "Kryzys – co robić, gdy myślisz, że nie ma wyjścia?”, organizowanych w ramach projektu Kampania DZIECIŃSTWO BEZ PRZEMOCY. Projekt ten jest wyrazem sprzeciwu wobec krzywdzenia dzieci w Polsce oraz promuje rozwiązania sprzyjające dobremu dzieciństwu.

            Lekcje online to propozycja dla całych klas, podczas których uczniowie i uczennice mogą zgłębiać tematy dotyczące relacji rówieśniczych, bezpieczeństwa w sieci oraz radzenia sobie z kryzysami psychicznymi. Podczas spotkania poruszony został temat dyskomfortu psychicznego, z jakim mogą mierzyć się młode osoby w codziennym życiu. Rozmawialiśmy zarówno o dbaniu o własny dobrostan, jak i o pomaganiu rówieśnikom w sytuacjach kryzysowych.

            Udział w takich warsztatach to dla nas ważny element edukacji prozdrowotnej i budowania świadomej, wspierającej się społeczności szkolnej.

             

            (fot. i publ. - K. Sawicka)

          • CodeWeek2024 - zajęcia informatyki

          • Nowa galeria CodeWeek2024 - zajęcia informatyki została dodana do albumu fotograficznego

            (fot. i publ. - K. Sawicka)

            29
            Mapa inicjatyw 2024

            #CODEWEEK2024

            W ramach obchodów CodeWeek2024 (Tygodnia programowania) na zajęciach informatyki uczniowie stworzyli własne alfabety rysunkowe, za ich pomocą szyfrowali wiadomości i przekazywali do odczytania innym uczniom. Alfabety mogą zostać wykorzystane podczas różnych lekcji. Łączymy zabawę i naukę.

            Inicjatywa została zgłoszona do organizatora CodeWeek2024, a także zamieszczona na Mapie inicjatyw.

            Zachęcamy do odczytania zaszyfrowanych przez uczniów wiadomości.

                                                                                                         Katarzyna Sawicka

          • Realizujemy Innowacyjny Ogólnopolski Projekt Edukacyjny pn. „Zdrowe życie i pierwsza pomoc” II edycja-klasa 3 A

          • Uczniowie klasy 3 A rozpoczęli w naszej szkole Innowacyjny Ogólnopolski Projekt Edukacyjny pn. „Zdrowe życie i pierwsza pomoc”. Jego celem jest kształtowanie nawyków prozdrowotnych, rozwijanie sprawności fizycznej oraz nauka udzielania pierwszej pomocy. Poprzez różnorodne aktywności edukacyjne, warsztaty i zabawy, uczniowie będą mieli okazję nauczyć się, jak dbać o swoje zdrowie, aktywnie spędzać czas i reagować w sytuacjach awaryjnych. Zadania te są różnorodne i obejmują zarówno teorię, jak i praktykę, co zapewnia wszechstronny rozwój dzieci. Innowacyjny projekt realizuje  w roku szkolnym 2024/2025  p. Izabela Albińska.

            7

      • Kodowanie i programowanie 3 C z użyciem naszych pomocy klasowych -realizacja i publ. p. Izabela Albińska

      • Oferta zajęć pozalekcyjnych z robotyki

      • Oferta zajęć pozalekcyjnych z robotyki

        organizowanych w roku szkolnym 2024/2025

        przez Robociaki- Akademia Robotyki dla Dzieci 

      • Obchodzimy Dzień Kropki w klasie 3 A

      • Każdego roku,  w dniu 15 września niemal na całym świecie obchodzimy Dzień Kropki. Święto jest symbolem kreatywności, odwagi i współpracy. Tego dnia,  między innymi w szkołach uczniowie tworzą prace, których motywem jest kropka. Pierwsze święto odbyło się w 2009 roku.

    • OSZCZĘDZAJ W SKO

      Zapraszamy uczniów do przystąpienia  do Szkolnej Kasy Oszczędności.  Jest to szkolny system oszczędzania, w ramach którego uczniowie gromadzą pieniądze na specjalnych rachunkach bankowych. System został zainicjowany przez Pocztową Kasę Oszczędności. Po II wojnie światowej system był rozwijany przez Powszechną Kasę Oszczędności, a obecnie prowadzony jest przez PKO BP.

      Głównym założeniem programu jest upowszechnianie idei oszczędzania oraz szerzenia postaw przedsiębiorczych wśród dzieci i  młodzieży.

       

      Do SKO mogą zapisać się uczniowie od 5. lat do ukończenia 13. roku życia. 0 zł za otwarcie i prowadzenie konta.  Oprocentowanie zmienne 5,00% w skali roku do kwoty 2 500 zł i 1,00% od nadwyżki ponad 2 500 zł

      Uczniowie z klas IV - VI mogą dokonywać wpłat i wypłat u Opiekuna SKO. Mogą też zrobić to rodzice lub opiekunowie prawni uczniów posiadający konto w banku PKO BP (otrzymają dostęp do kont uczniowskich). Uczniowie klas młodszych mogą zapisać się do SKO pod warunkiem, że rodzice mają konto w banku PKO BP i będą mogli dokonywać wpłat i wypłat samodzielnie (Opiekun SKO przebywa jedynie w budynku szkoły przy ul. Moniuszki 7).

      Aby uczeń mógł przystąpić do SKO, rodzic powinien wypełnić formularz oraz zapoznać się z informacjami. Formularz dostępny jest u Opiekuna SKO. 

      Wszelkich informacji udzieli Opiekun SKO - p. Katarzyna Sawicka

      Zalecany kontakt przez dziennik elektroniczny Librus 

      SKO - demo

      SKO - bezpieczeństwo

      SKO - pierwsze logowanie