(publ. - p. K. Sawicka)
Obchody Dnia Bezpiecznego Internetu w tym roku szkolnym zostały rozłożone na miesiące luty i marzec. W naszej szkole odbywały się pogadanki dotyczące bezpiecznego korzystania z Internetu.
Wychowawcy i nauczyciele prowadzili zajęcia dotyczące między innymi:
- prawidłowego korzystania z programów i aplikacji,
- wykorzystania zasobów Internetu,
- zagrożeń w necie,
- cyberprzemocy,
- netykiety - np. podczas obchodów Dnia Języka Ojczystego,
- zalet i wad korzystania z mediów elektronicznych,
- praw autorskich,
- bezpieczeństwa w sieci,
- zabezpieczeń kont bankowych (SKO),
- hejtu (tutaj nawiązywali do akcji, w której uczestniczyła szkoła w styczniu – zajęliśmy I miejsce w konkursie na plakat #HEJTMINIEGRA – wykonaliśmy kolaż ze zdjęć nadesłanych przez uczniów, nauczycieli i pracowników szkoły – ogłoszenie wyników konkursu nastąpiło podczas 29 Finału WOŚP w Sztabie w Białej Piskiej).
Uczniowie oglądali filmy edukacyjne (m.in. „Poznaj bezpieczny Internet”, „Szanuj innych w sieci”, „Korzystaj z umiarem z Internetu”, cykl „Owce w sieci”, „Gdzie jest Mimi?”), prezentacje (np. „Bezpieczni w sieci”- Przewodnik po sieci), korzystali z internetowych gier (np. Interlandia – Asy Internetu), rozwiązywali quizy i krzyżówki, przygotowywali prezentacje multimedialne (zgodnie z zasadami).
Nauczyciele wykorzystywali podczas lekcji informacje i materiały ze stron internetowych (m.in. www.sieciaki.pl , www.necio.pl , www.saferinternet.pl ). Uczestniczyli także w webinariach i konferencjach (np. Konferencja online z okazji Dnia Bezpiecznego Internetu 2021r., Konferencja „Przystań w Sieci. Jak pomóc uczniom w bezpiecznym korzystaniu z Internetu?”, Webinarium „Program edukacyjny SELMA – edukacja na temat hejtu i mowy nienawiści” , Webinar „Sieciaki.pl” – zapoznanie z materiałami edukacyjnymi dla dzieci w wieku 9 – 11 lat, Webinarium „#Bezpresji – dobrostan psychiczny dzieci i młodzieży w kontekście mediów społecznościowych” , Webinarium „Jak edukować o problemie dyskryminacji w sieci?”, Webinarium „Co (nowego) wiemy o cyberprzemocy?”, Webinarium „Logowanie do Realu. Jak zmieniła się rzeczywistość dzieci i młodzieży w pandemii”, Webinarium „Sexting i nagie zdjęcia w sieci – profilaktyka i reagowanie”, Webinarium „Ochrona wizerunku nauczyciela w nauczaniu zdalnym”, po których dzielili się wiedzą z innymi nauczycielami oraz wykorzystywali ciekawe pomysły podczas pracy z uczniami.
W czasie pandemii, podczas zdalnego nauczania, nauczyciele i uczniowie zwracają uwagę na higienę pracy i nauki, ilość czasu spędzonego przed komputerem, wykorzystanie Internetu poza nauką, zasady prawidłowego komunikowania się przez Librusa lub wykorzystując pocztę elektroniczną, zabezpieczenia stron internetowych, sposoby bezpiecznego zakładania kont i logowania się na nie.
W ramach Dnia Walki z Depresją odbyło się spotkanie online z pedagogiem szkolnym. Podczas zajęć poruszane były zagadnienia związane z kampanią #Bezpresji (m.in. omówienie danych z badań) . Uczniowie zobaczyli zwiastun filmu „Podróbki sławy” oraz przygotowaną przez pedagoga prezentację multimedialną „Jak manipuluje się obrazem?”.
Podczas Dnia Pozytywnego Myślenia wykorzystano „Ruletkę dobrych myśli”, Karty radości i mocy dla najmłodszych, „Dlaczego nie warto bać się mądrego, zdrowego narzekania” (teksty dla nauczycieli), Uważnościowe karty pracy.
Szkoła wzięła udział w akcji wspierającej osoby z Zespołem Downa (wykorzystano Internet, portale społecznościowe, zdjęcia nadesłane przez uczniów, nauczycieli i pracowników szkoły z poszanowaniem wszelkich praw, #SwiatowyDzienZespoluDawna , #BardziejKochani , #ZespolKolorowychSkarpetek ).
Uczniowie wzięli udział w konkursie fotograficznym „Wiosna w mojej okolicy” organizowanym przez szkołę (korzystali z aparatów, smartfonów, przesyłali drogą elektroniczną wykonane przez siebie zdjęcia, pamiętając o przestrzeganiu zasad, regulaminu, RODO).
Ostatnio szkoła zgłosiła się do konkursu „Kolorowe stołówki”. Polega on na uzyskaniu jak największej liczby głosów oddanych przez stronę internetową www.kolorowestolowki.amica.pl Jest to przykład dobrego wykorzystania Internetu i portali społecznościowych, zaangażowania społeczności nie tylko lokalnej na rzecz szkoły (ogłoszenia w Librusie, na stronie internetowej szkoły, FB).
Bardzo ważnym elementem były pogadanki z uczniami na temat szukania pomocy w sytuacjach zagrożenia. Przekazano uczniom numery telefonów alarmowych, wykaz instytucji wspomagających.
Wychowawcy podczas rozmów z rodzicami poruszali tematy związane z korzystaniem przez uczniów z Internetu (zagrożenia, zalety, kontrola rodzicielska). Rodzicom udostępniono „Rodzinny przewodnik po cyfrowym świecie – porady dla rodziców” oraz spot MSWiA skierowany do rodziców – Hejt wśród dzieci i młodzieży”.